課程特色
一對(duì)一授課、答疑、陪讀彌補(bǔ)了傳統(tǒng)大班授課優(yōu)等生吃不飽、差生消化不了的現(xiàn)象，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的心理調(diào)節(jié)和心理輔導(dǎo)，降低學(xué)生的心理壓力和焦慮水平，使學(xué)生能夠安心、有效地去復(fù)習(xí)。
機(jī)構(gòu)特色
因材施教制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，大幅度提高學(xué)習(xí)力是根本。首選免費(fèi)進(jìn)行學(xué)科測(cè)評(píng)，若教師學(xué)生雙方都感覺(jué)滿意，然后由教師根據(jù)學(xué)生具體情況制定詳細(xì)的教學(xué)方案，最后按照龍文學(xué)校的個(gè)性化教學(xué)步驟，實(shí)施對(duì)孩子的輔導(dǎo)。
課程內(nèi)容
1、龍文教師通過(guò)親切、耐心的輔導(dǎo)，幫助小學(xué)生安排好寫(xiě)作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)時(shí)間，逐步建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓家長(zhǎng)安心工作，幫家長(zhǎng)培養(yǎng)獨(dú)立好學(xué)的孩子。
2、引導(dǎo)小學(xué)生對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)邏輯思考入門(mén)訓(xùn)練，龍文教師通過(guò)生動(dòng)、有趣的教學(xué)方式注重調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)思維的習(xí)慣，避免厭學(xué)情緒。
3、培養(yǎng)小學(xué)生判斷和理解能力，逐步形成正確的語(yǔ)文閱讀習(xí)慣；龍文教師通過(guò)生動(dòng)的教學(xué)啟發(fā)孩子對(duì)語(yǔ)言文學(xué)的興趣，讓孩子喜歡讀詩(shī)詞、寫(xiě)作文的習(xí)慣。
4、正確規(guī)范小學(xué)生英文的口語(yǔ)發(fā)音，培養(yǎng)科學(xué)記憶單詞習(xí)慣，穿插小幽默，小故事，讓單詞語(yǔ)法記得牢。
