?課程介紹

?大腦通過視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺等器官，接受外界信息，通過神經系統輸入大腦，大腦篩選、處理、編碼這些信息，并反饋指導行為、語言、思維等。感官在輸入信息時，和大腦神經細胞的接觸要靈敏準確，所有感覺區對同時輸入的多個感受信息的協調和整合也必須完整，否則將影響幼兒思考和學習能力的成熟，這便是感覺統合。

?課程內容

?1.平衡訓練：通過行走、跑步、倒立等訓練，提高孩子的平衡能力，增強肌肉控制和空間感知。
?2.身體意識訓練：包括手部、足部和全身的感知、定向、定位和空間感知等，可以通過觸摸、按壓、拉扯等方式進行訓練。
?3.視覺訓練：通過顏色、形狀、空間、深度、位置等視聽刺激，可以提高孩子的視覺認知、眼球移動控制能力和注意力。
?4.手眼協調訓練：通過手指、手掌和手臂的運動，以及抓握、放置等操作，提高孩子手眼協調能力，并促進神經系統的發展。
?5.反應性訓練：通過速度、音調、音量、音色等刺激，在隨機的情境下提高神經反應速度。

?感統失調的原因

?1、胎位不正所產生固有平衡失常；早產或剖腹生產，造成觸覺學習不足；活動空間太小，爬行不足所產生前庭平衡失常。
?2、父母太忙碌，造成幼兒右腦感覺刺激不足；祖父母采用傳統養育方式,要求太多或太放縱。
?3、父母或保姆包辦太多造成幼兒觸覺刺激缺乏及活動不足；過早用學步車，造成前庭平衡及頭部支撐力不足。
?4、保護過度或驕縱溺愛，造成身體操作能力欠缺；延誤矯正，造成幼兒自信不足和不良習慣的定型化。

?課程目標

?1、幫助孩子言語能力提高，情緒平穩，注意力集中，運動協調能力得到加強。
?2、促進大腦功能的發展與成熟，幫助孩子有效適應環境。
?3、在感統訓練班的幫助下，每個孩子都能發揮自己的潛能，實現全面成長。
?4、提高孩子的學習能力，讓孩子享受成就感和自信。