EMBA高效學(xué)習(xí)方法
發(fā)布時(shí)間：2020-01-08 15:47:40
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來源：武漢都學(xué)課堂
中國已有很多高校、中外合作院校都在開設(shè)EMBA項(xiàng)目，EMBA發(fā)展迅速，那么EMBA有哪些高效學(xué)習(xí)方法呢？今天小編為大家整理了一些資料，一起來跟隨小編了解一下吧。
“誰笑到最后誰笑得”，本來是用來鼓勵人們，堅(jiān)持到底才能成為真正的成功者。但是很多人只關(guān)注這個(gè)最后的笑聲，最后的成功，而忽視過程中的辛酸艱難。正因?yàn)檫@樣，看到別人的成功，他們只“臨淵而羨魚”，不知道自己退而結(jié)網(wǎng)，積累一點(diǎn)一滴的實(shí)力，堅(jiān)持走到自己的成功。
EMBA教室里，商業(yè)精英濟(jì)濟(jì)一堂。這些在商場上沖鋒陷陣的人，坐在課堂上就是學(xué)生。只有克服角色沖突，轉(zhuǎn)變思維方式，融入到集體學(xué)習(xí)中來，才能真正讀好EMBA。事實(shí)上，不少優(yōu)秀的EMBA項(xiàng)目向?qū)W員提供了融入集體的機(jī)會，關(guān)鍵是學(xué)員如何利用。比如分小組案例討論，企業(yè)實(shí)地考察等。EMBA學(xué)員60%位于企業(yè)決策層和高級行政崗位，他們代表著巨大的財(cái)富和社會資源。但是EMBA課堂絕不是富人攀比之地，而是為尋求更大的事業(yè)發(fā)展的學(xué)習(xí)圣地。
阿基米德曾經(jīng)這樣生動地解釋杠桿平衡條件：給我一個(gè)支點(diǎn)，我就可以把地球撬起來。借用這句話，如果給EMBA學(xué)員一個(gè)支點(diǎn)，這個(gè)支點(diǎn)可以把人生撬到成功的高度。不過用在這里也有一個(gè)前提條件，無論學(xué)員們找到的支點(diǎn)是否一樣，都得首先懂得平衡之道。平衡是一門學(xué)問，也是EMBA學(xué)員實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)必須掌握的一門技能。學(xué)員的人生目標(biāo)包括工作、學(xué)習(xí)、生活的方方面面。在通往成功的路上，各方面目標(biāo)的相互作用相互影響必然會發(fā)生碰撞和摩擦，而運(yùn)用平衡的方式可以營造和諧和輕松的氛圍，減少甚至避免沖突的發(fā)生。
中國的經(jīng)理人骨子里并不缺少“拼命三郎”的精神，“忙”是他們最常用的關(guān)鍵詞，可是忙忙碌碌中時(shí)間已經(jīng)過去了，而需要處理的事情仍然一茬接一茬，很多經(jīng)理人已經(jīng)在透支著自己的精力。而對于那些正在學(xué)習(xí)和已經(jīng)讀完EMBA的經(jīng)理人來說，和時(shí)間打交道并不是那么難。實(shí)際上，從EMBA的學(xué)習(xí)中，能發(fā)現(xiàn)答案。預(yù)算時(shí)間和優(yōu)化時(shí)間本來是EMBA學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容之一，學(xué)員們也可以用來管理自己的學(xué)習(xí)、工作和生活。
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