符號記憶法

  可以將所有章節(jié)的重點都用一種符號進行標(biāo)記，比如五角星；對難點用三角符號表示，復(fù)習(xí)時應(yīng)注意；對易混的知識點也用同一種符號進行標(biāo)記等。用什么符號表示因人而異，適合自己的才是的。

數(shù)字記憶法

  通過簡單易懂的數(shù)字記憶法，可以加深對重要考點的記憶。比如“一個中心、兩個基本點”、“三大法寶”“四項基本原則”。還有像一（最先；最初；首先；次等），鄧小平理論的一個基本理論問題：什么是社會主義、怎樣建設(shè)社會主義；一個精髓：實事求是。二，兩次歷史性飛躍的理論成果毛澤東思想；中國特色社會主義理論體系。三，三大作風(fēng)：理論和實踐相結(jié)合的作風(fēng)，和人民群眾緊密地聯(lián)系在一起的作風(fēng)，自我批評的作風(fēng)。所以，大家在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)很好的運用數(shù)字記憶法，這樣復(fù)習(xí)的效果會更好。

歸類記憶法

  把出現(xiàn)的特殊時間、特殊事件、特殊會議進行歸類整理，提高記憶效率。比如把毛澤東思想部分出現(xiàn)的所有著作及其內(nèi)容、中共一大到中共十九大的召開時間以及會議內(nèi)容等進行分類整理。又如重大理論成果被寫入黨章是在那次會議那一年。毛澤東思想被寫入黨章是在中共七大即1945年；鄧小平理論被寫入黨章是中共十五大即1997年；三個代表被寫入黨章是在中共十六大即2002年；胡錦濤科學(xué)發(fā)展觀被寫入黨章是在中共十七大即2007年等等。這樣進行歸類后就能夠?qū)⒅R點串聯(lián)起來，使之更清晰明了。

關(guān)鍵詞記憶法

  在知識點下面劃線的時候，切忌整句都畫下來，這樣方便記憶。比如，1938年，毛澤東在黨的六屆六中全會上作的題為《論新階段》的政治報告中最先提出了“馬克思主義中國化”這個命題，只劃出黑體加粗的關(guān)鍵詞加以記憶即可。

諧音記憶法

  比如如何記憶“理論聯(lián)系實際是實事求是思想路線的根本途徑和方法”可將里面的“聯(lián)”字諧音成“連”，就可以組詞“連根拔起”。一看到這個詞，就想到了這個知識點。