對于詞匯，把我們2500核心詞匯過一遍，每個(gè)月復(fù)習(xí)600詞左右，然后把英語近10年里面的閱讀題中的正確選項(xiàng)以及對應(yīng)答案出處的所有單詞搞定，原因在于對于閱讀理解，在提高階段學(xué)完技巧后，我們可以快速定位答案的出處，但由于同義替換單詞掌握比較少，所以無法定位正確選項(xiàng)，所以我們可借此來提高同義替換詞匯量，以提高閱讀的正確率。

在強(qiáng)化基礎(chǔ)的同時(shí)，我們也要不斷完善各題型的解題技巧。接下來我以閱讀理解和寫作為例，闡述下這兩個(gè)題型的技巧。對于閱讀理解在解題時(shí)不要太看重得分情況，畢竟這不是最終考試，要把重心放在閱卷人的命題思維上，為什么她這么命題?
選項(xiàng)為什么這么設(shè)置?選項(xiàng)和答案是如何進(jìn)行同義替換的?這些都是你要探究的問題。如果你能夠?qū)τ⒄Z一20多年閱讀理解試題的命題思路熟練掌握并能做到融會貫通，那么你在閱讀上定會達(dá)到可觀的分?jǐn)?shù)。
此外，對于考研另一個(gè)分值比較高的題型-寫作也是有一定技巧的，技巧是我們可以準(zhǔn)備相應(yīng)的模板句式，然而如果想讓模板發(fā)揮到效果，一定要練習(xí)書寫的能力，只有寫的內(nèi)容與模板內(nèi)容相匹配，才能相得益彰。
因此前期要不斷練習(xí)書寫。對于基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，可以先從簡單句開始，準(zhǔn)確，恰當(dāng)，之后通過模板包裝，完美融合，定會博得閱卷老師眼球。

大家可以用考研英語后五年試題進(jìn)行定時(shí)模擬測試，在3個(gè)小時(shí)內(nèi)，在考研英語答題卡上完成作答。由于平時(shí)大家主要進(jìn)行的是專項(xiàng)訓(xùn)練，沒有在規(guī)定時(shí)間內(nèi)系統(tǒng)的去解各個(gè)題型，因此在臨近考試一個(gè)月左右要用試題找下考場上定時(shí)答題的感覺，培養(yǎng)下做題心態(tài)。

a、階段檢測，隔一段時(shí)間檢測下自己的單詞記憶效果，采取的做法是先蒙住單詞的中文意思，然后篩選出自己不會不熟的單詞做好標(biāo)記，后面專挑這些標(biāo)記過的單詞記憶，可以省下不少時(shí)間。
b、相似記憶法，可以將一些寫法相似或者意思相同的單詞集中起來對照記憶，會有不錯(cuò)的效果。
C、警惕熟悉的陌生人，比如說interest,plant,spring等。
d、總結(jié)真題詞匯，做完真題后總結(jié)出自己不認(rèn)識的單詞，抄在小本子上，集中記憶。
e、將不熟悉的單詞放到文章中記憶，有助于理解單詞的意思，而且記憶效果比較好。
長難句
a、解決并列句的辦法是在句中找到并列連詞，然后再去找到并列連詞連接的前后兩個(gè)句子的主干。注意連詞連接的部分是并列還是其他什么關(guān)系，各個(gè)擊破，最后銜接起來。
b、掌握了英語的五種基本句型結(jié)構(gòu)，在考研(課程)閱讀中碰到很長的句子時(shí)，千萬別被那些長句嚇到，這些長句必然是包含著五種句型中的某-種結(jié)構(gòu)。因此，遇到長句也應(yīng)是先去找到句子的主干,抓住了長句的主干，也就是找到了準(zhǔn)確理解長句的瓶頸。
C、英語的閱讀理解中有大量的復(fù)合句，同學(xué)們在碰到此類句子時(shí)即碰到一個(gè)句子中有至少兩個(gè)或兩個(gè)以上的謂語動詞時(shí)，又發(fā)現(xiàn)該句中沒有出現(xiàn)并列連詞時(shí)，該句通常是復(fù)合句。應(yīng)對這類句子，首要的是找到主句的主干，然后在依據(jù)關(guān)系詞判別從句應(yīng)該是哪部分，通常緊跟關(guān)系詞后的句子必然是從句，從句是對主句主干的某個(gè)成分的修飾，通過準(zhǔn)確的劃清句子結(jié)構(gòu)，再完整地理解整句的句意。