南昌大學(xué)的國(guó)際本科項(xiàng)目，比如2+2國(guó)際本科留學(xué)項(xiàng)目，是南昌大學(xué)同中國(guó)（教育部）留學(xué)服務(wù)中心合作開展的出國(guó)留學(xué)培訓(xùn)項(xiàng)目，項(xiàng)目經(jīng)中國(guó)（教育部）留學(xué)服務(wù)中心審批備案，辦學(xué)過(guò)程接受其監(jiān)督、指導(dǎo)。該項(xiàng)目的國(guó)外合作院校均為教育部備案的正規(guī)大學(xué)，其學(xué)位證書具有較高的認(rèn)可度。

 南昌大學(xué)國(guó)際本科引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的教學(xué)理念、資源和方法，采用全英文授課，有助于提升學(xué)生的語(yǔ)言能力和跨文化交流能力。合作院校擁有強(qiáng)大的師資隊(duì)伍，教授具備深厚的學(xué)術(shù)造詣和豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，能將理論與實(shí)踐相結(jié)合。

 學(xué)生畢業(yè)后可獲得南昌大學(xué)和國(guó)外合作院校的雙學(xué)位，提升就職競(jìng)爭(zhēng)力。與多家三級(jí)甲等醫(yī)院合作，為學(xué)生提供良好的實(shí)踐教學(xué)資源。大部分畢業(yè)生進(jìn)入大學(xué)或境內(nèi)外重點(diǎn)醫(yī)學(xué)院校深造。

 學(xué)生在國(guó)內(nèi)取得的學(xué)分可獲得國(guó)外合作院校的認(rèn)可，實(shí)現(xiàn)無(wú)縫對(duì)接。提供高中生起點(diǎn)5-6年本碩連讀，專科生“1+3”專升碩、本科生“1+2”本升碩的培養(yǎng)模式。

 2+2項(xiàng)目相比全程留學(xué)可以節(jié)省相當(dāng)一部分費(fèi)用。學(xué)生在國(guó)內(nèi)的兩年學(xué)習(xí)中可以逐步適應(yīng)國(guó)際化的教育環(huán)境，為出國(guó)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。在國(guó)內(nèi)階段，學(xué)生可以打下堅(jiān)實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，為國(guó)外學(xué)習(xí)階段的深入研究和學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)做好準(zhǔn)備。

 通過(guò)在國(guó)內(nèi)的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以提高外語(yǔ)水平，為國(guó)外學(xué)習(xí)階段的學(xué)術(shù)交流和生活溝通打下基礎(chǔ)。2+2項(xiàng)目的學(xué)生將在兩個(gè)不同的教育環(huán)境中學(xué)習(xí)，有助于培養(yǎng)國(guó)際視野和跨文化交流能力。

 畢業(yè)生擁有國(guó)內(nèi)外雙重學(xué)位和國(guó)際化的教育背景，在求職市場(chǎng)上更具優(yōu)勢(shì)。完成2+2項(xiàng)目的學(xué)生，無(wú)論是選擇國(guó)內(nèi)還是國(guó)外繼續(xù)深造，都將擁有更多的選擇和更高的起點(diǎn)。

 項(xiàng)目獲得中國(guó)（教育部）留學(xué)服務(wù)中心審批備案，國(guó)外合作院校均為教育部備案的正規(guī)大學(xué)，學(xué)位證書回國(guó)后可認(rèn)證，就職和深造有保障。涵蓋多個(gè)國(guó)家的幾十所合作高校，專業(yè)覆蓋商科、計(jì)算機(jī)、傳媒、藝術(shù)設(shè)計(jì)等多個(gè)領(lǐng)域。

 采用雙校園、分階段的培養(yǎng)模式，降低學(xué)生學(xué)習(xí)難度，實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)留學(xué)。國(guó)內(nèi)按專業(yè)大類培養(yǎng)，國(guó)外再細(xì)分方向，幫助學(xué)生提早做好職業(yè)生涯規(guī)劃。提供一對(duì)一留學(xué)顧問(wèn)，為學(xué)生提供咨詢、報(bào)名、申請(qǐng)學(xué)校、簽證輔導(dǎo)等一站式服務(wù)。