針對目前孩子普遍存在的上課走神、馬虎、拖拉、好動、自律性不強等問題，提出了小班訓練、腦波反饋訓練和家庭輔助訓練計劃，三位一體的訓練方式，在實踐中積累了大量的成功案例和寶貴的經驗。

武漢金博智慧針對不同的兒童采用的4類評估系統對孩子注意力的各個分項進行詳盡的測評，并根據測評報告做個性化的訓練計劃，在注意力訓練方面擁有完善的評估體系和嚴謹完整的訓練體系。

視聽通道訓練：改善作業準確率

解決：作業馬虎、讀錯、抄錯、丟字落字等，高錯誤率問題；

作用：提高視聽通道的敏銳度和穩定性，會做的要做對，能做對；

地位：基于注意力商測量的經典訓練，對視聽通道的各個因子進行定制化的專項訓練，1500個可選訓練模塊；

腦波反饋技術:提高學習效率

解決：走神、多動、沖動、作業拖拉等問題；

作用：提高自主管理能力，減少對外界管理的依賴；

地位：是現代意義上注意力訓練的核心科技，以廣泛應用于多個領域；

心理輔導：糾正消極心理

解決：因挫敗感和被邊緣化產生的自卑心理；

作用：建立家長和孩子的溝通橋梁，培養對自我改善的強烈愿望；

地位：雖然注意力問題是偏生理性的問題，但部分孩子疊加了心理因素和環境因素后強化了此類問題。