武漢三人行兒童成長中心服務(wù)患有自閉癥、發(fā)育遲緩、多動(dòng)癥等兒童
后湖校區(qū) 香港路中心 德佑校區(qū) 奧山世紀(jì)廣場
詳情>
關(guān)于武漢三人行兒童成長中心 武漢三人行兒童成長中心是一家專業(yè)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu),專注兒童自閉癥、語言發(fā)育遲緩、多動(dòng)癥等問題提供早期篩查、臨床診療與干預(yù)服務(wù),使孩子能夠獨(dú)立做自己. [詳情]
武漢三人行兒童康復(fù)中心服務(wù)于自閉癥兒童，提供專門的社交成長支持計(jì)劃，專門為自閉癥兒童及其他廣泛性發(fā)育障礙的兒童設(shè)計(jì)了康復(fù)課程，幫助他們在社交互動(dòng)、語言溝通等方面取得進(jìn)步。武漢三人行兒童成長中心優(yōu)勢針對自閉癥、智障、腦癱、語言障礙、聽力障礙、多動(dòng)癥、學(xué)習(xí)困難、發(fā)育遲緩、肢體障礙等特殊需要的兒童康復(fù)訓(xùn)練、特殊教育服務(wù)；開展引導(dǎo)式教育、情景模擬式教育等特殊教育服務(wù)；開展特殊兒童生活能力、職業(yè)技能等訓(xùn)練；開展特殊兒童康復(fù)師資培訓(xùn)、家長培訓(xùn)等培訓(xùn)服務(wù)；承接有關(guān)部門委托的特殊兒童相關(guān)康復(fù)服務(wù)；承接高等院校、有關(guān)部門委托的特殊兒童相關(guān)康復(fù)教育科研合作及合作服務(wù)；殘障康復(fù)、特殊教育信息化建設(shè)咨詢與服務(wù)。教育評估：依據(jù)專業(yè)的兒童心理教育發(fā)展評估工具，為自閉癥，阿斯伯格癥，多動(dòng)癥，智力障礙等兒童提供專業(yè)教育評估服務(wù)。教育服務(wù)：根據(jù)孩子的評估能力與個(gè)性需求，以1對1的個(gè)別化教學(xué)為主，運(yùn)用ABA，結(jié)構(gòu)化，地板時(shí)間，感統(tǒng)訓(xùn)練，精細(xì)藝術(shù)等方法，為孩子專業(yè)定制康復(fù)課程。言語治療：提供專業(yè)言語評估和治療，口肌訓(xùn)練，語言理解和表達(dá)等兒童語言發(fā)展康復(fù)訓(xùn)練，有層次，有計(jì)劃的提高孩子的語言綜合能力和社交表達(dá)能力。沙盤服務(wù)：提供沙盤游戲治療服務(wù)，提高自閉癥兒童心智發(fā)展康復(fù)效率。社會實(shí)踐：設(shè)置社會實(shí)踐融合教育課程，逐步讓孩子走出教室融入社會。家長培訓(xùn)：為家長提供專業(yè)的家庭康復(fù)訓(xùn)練，調(diào)整家長觀念，促進(jìn)親子互動(dòng)，促進(jìn)孩子與家長的能力發(fā)展。師資培訓(xùn)：與校合作建立特教，幼教實(shí)習(xí)基地，為自閉癥康復(fù)教育培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)師資，促進(jìn)機(jī)構(gòu)與行業(yè)的健康發(fā)展。教師團(tuán)隊(duì)由經(jīng)驗(yàn)豐富的個(gè)訓(xùn)老師、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練師、特殊教育專業(yè)老師、沙盤游戲咨詢師、育嬰師、言語矯正師、音樂師、心理咨詢師、康復(fù)師等專業(yè)老師組成。接案后，我們運(yùn)用評估表對兒童的認(rèn)知能力進(jìn)行全面的評估，對兒童進(jìn)行評估，了解兒童的現(xiàn)有能力，制定相應(yīng)的長期目標(biāo)和短期目標(biāo)，提高兒童感知覺、記憶、思維、想象、語言、注意力等方面的能力。通過對兒童進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練，幫助兒童對各種感覺刺激做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，促進(jìn)兒童平衡協(xié)調(diào)能力、組織控制能力、學(xué)習(xí)能力、集中注意的能力、手眼協(xié)調(diào)能力的提升。增強(qiáng)兒童的自信心，學(xué)會合理的表達(dá)情緒，學(xué)會與人建立關(guān)系，提高社會適應(yīng)能力。1、根據(jù)評估所出具的個(gè)性化干預(yù)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，并且按照數(shù)據(jù)表要求記錄進(jìn)展圖：每日根據(jù)孩子項(xiàng)目完成情況進(jìn)行孩子行為進(jìn)展記錄，來觀測孩子行為發(fā)展趨勢；2、根據(jù)孩子發(fā)展能力不同，進(jìn)行不同類型評估，然后給予孩子出具個(gè)性化干預(yù)建議，在入學(xué)后2周進(jìn)行報(bào)告解讀；3、周、月反饋，孩子每周、月過的項(xiàng)目和在中心表現(xiàn)我們都會與家長溝通；4、季度評估，每個(gè)季度我們也會給到孩子出具一個(gè)季度性的評估報(bào)告，便于對孩子成長做更好的規(guī)劃。5、離校報(bào)告，孩子在順利康復(fù)入園，我們也會給到孩子一份階段的總結(jié)報(bào)告以及接下來的居家干預(yù)計(jì)劃，能夠更好支持到孩子入學(xué)。
師/資/大/咖
