課程介紹

 日益紛繁復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境和沉重的學(xué)業(yè)壓力，還承載著未來(lái)社會(huì)寄予的厚重期望。如何為兒童提供科學(xué)、有效的教育引導(dǎo)，已成為教育工作者、家長(zhǎng)乃至全社會(huì)共同面對(duì)的重大使命。

 本培訓(xùn)項(xiàng)目旨在從維護(hù)兒童青少年心理健康、促進(jìn)其情感發(fā)展、激發(fā)其創(chuàng)造力潛能以及培養(yǎng)兒童青少年自我管理能力等多重維度，全方位賦能教育工作者及兒童心理輔導(dǎo)專(zhuān)業(yè)人員。通過(guò)系統(tǒng)化的深入學(xué)習(xí)，掌握最前沿的兒童發(fā)展與教育理念、方法及專(zhuān)業(yè)技能，從而大幅提升教育及養(yǎng)育質(zhì)量，為社會(huì)的未來(lái)培育出更多能夠適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求的高素質(zhì)人才。

 課程詳情

 建立全過(guò)程青少年抑郁癥防治服務(wù)、評(píng)估體系，各類(lèi)體檢中心在體檢項(xiàng)目中納入情緒狀態(tài)評(píng)估，供體檢人員選用。

 為培養(yǎng)兒童青少年心理健康輔導(dǎo)專(zhuān)業(yè)人才，本課程以心理健康、心理咨詢(xún)與治療、精神病學(xué)的相關(guān)理論為指導(dǎo)，既關(guān)注正常兒童青少年心理健康的一般狀況，也關(guān)注異常兒童青少年的心理咨詢(xún)與心理輔導(dǎo)，本課程涵蓋了基礎(chǔ)理論、專(zhuān)業(yè)技術(shù)、實(shí)務(wù)應(yīng)用3部分，由5大模塊構(gòu)成，即:學(xué)科基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)視角、實(shí)用技術(shù)、專(zhuān)題點(diǎn)睛、效果評(píng)估，是兒童青少年心理健康狀況的鑒別、診斷、咨詢(xún)、治療、效果評(píng)估的全程式學(xué)習(xí)體系。

 課程亮點(diǎn)

 從兒童青少年的整體發(fā)展出發(fā)，綜合考量其心理、認(rèn)知、情感和社會(huì)性等多方面需求。

 通過(guò)案例分析、實(shí)戰(zhàn)演練，實(shí)現(xiàn)知識(shí)向技能的轉(zhuǎn)化。

 在關(guān)注學(xué)業(yè)的同時(shí)，也重視品德與行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

 身心和諧發(fā)展：強(qiáng)調(diào)身心健康的重要性，為兒童青少年提供科學(xué)的生活方式指導(dǎo)。