課程介紹

 感統訓練不僅是對生理功能的訓練，實際上也是大腦、身體、心理的綜合互動。孩子在訓練項目中取得成功，可以增加自信，情緒變得穩定，增強自我控制能力。本培訓項目結合兒童心理發展理論和腦科學研究成果，側重于專業方法和實操技能訓練，培養相關行業人員、教育工作者和家長的專項技能。

 培訓對象

 在小學、幼兒園、早教、各地婦聯、計生委、婦幼保健院等，從事兒童教育行業的人員

 從事感覺統合訓練指導工作，有進—步學習需求，或者有過一定心理學、教育學相關基礎的從業者

 希望更好養育孩子，促使孩子身心健康成長的家長

 學前教育專業的大中專院校在校學生及畢業生

 對感覺統合感興趣，有意在感覺統合教育領域有更深入發展的社會各界人士

 課程內容

 1.平衡訓練：通過行走、跑步、倒立等訓練，提高孩子的平衡能力，增強肌肉控制和空間感知。

 2.身體意識訓練：包括手部、足部和全身的感知、定向、定位和空間感知等，可以通過觸摸、按壓、拉扯等方式進行訓練。

 3.視覺訓練：通過顏色、形狀、空間、深度、位置等視聽刺激，可以提高孩子的視覺認知、眼球移動控制能力和注意力。

 4.手眼協調訓練：通過手指、手掌和手臂的運動，以及抓握、放置等操作，提高孩子手眼協調能力，并促進神經系統的發展。

 5.反應性訓練：通過速度、音調、音量、音色等刺激，在隨機的情境下提高神經反應速度。

 課程特色

 全覆蓋感覺統合發展黃金期：課程覆蓋0~12歲感覺統合發展的黃金期，也是感覺統合訓練的時期!感覺統合是層次遞進向上發展的，每個層次都有重點學習任務，而學員將會學習到0~12歲各個年齡層的感覺統合訓練理論與方法。

 先進的教學理念：以腦科學發展為基礎，以兒童發展心理學、認知心理學等學科為依據，學員學習課程后有能力幫助孩子感覺統合能力得到充分發展。

 專業的課程設置：完善的理論教學+實操技能+案例演練，將系統學習到理論專業知識，讓學員知其然知其所以然。

 完善的教學結構：教學結構為總論+理論基礎+測評+訓練方法，幫助學員掌握扎實的理論基礎+測評工具與測評方法+針對不同年齡的訓練方法+最新科研成果，讓學員能夠根據每個孩子的表現，獨立設計出教學方案并能夠獨立進行感覺統合訓練。