合肥龍翔高復(fù)學(xué)校怎么樣
發(fā)布時(shí)間：2024-03-11 11:28:46 已幫助：人 來(lái)源：合肥龍翔高復(fù)
學(xué)校理念：建平安和諧校園，筑身心兩健平臺(tái)，育德才雙全學(xué)子，輸學(xué)創(chuàng)俱佳人才。學(xué)校準(zhǔn)則：成績(jī)才是硬道理，高分方顯真英雄。
學(xué)校追求：低分高出、高分優(yōu)出。
學(xué)校承諾：讓普通生考本科，讓中等生進(jìn)一本，讓尖子生讀名校，讓出國(guó)生上世界知名院校。學(xué)校方略：以管理促質(zhì)量，以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展，以創(chuàng)新鑄品牌。
辦學(xué)特色：
1、常年緊抓1-2門(mén)薄弱學(xué)科，專(zhuān)業(yè)教師指導(dǎo);
薄弱學(xué)科安排2倍的課量，在我校補(bǔ)一年，相當(dāng)于薄弱學(xué)科補(bǔ)2年。據(jù)了解，有些學(xué)校70多人一個(gè)班，上課時(shí)，老師必須偏向高分學(xué)生，課程上的飛快，而你基礎(chǔ)薄弱，在高一、高二有些章節(jié)就已掉隊(duì)，幾乎聽(tīng)不懂，只有陪讀交學(xué)費(fèi)。而我校7月18日就開(kāi)學(xué)，按高考知識(shí)點(diǎn)常年系統(tǒng)地過(guò)關(guān)指導(dǎo)。一種題型，別的學(xué)校老師只講1-2例題，我校則講5-10例題，類(lèi)似量高、循序漸進(jìn)、易掌握。
2、對(duì)高分學(xué)生有專(zhuān)職高師拔高指導(dǎo);
據(jù)查實(shí)，高分學(xué)生聽(tīng)課容易掉以輕心，認(rèn)為這門(mén)學(xué)科所有題都會(huì)做，聽(tīng)課輕松，訓(xùn)練量減少，成績(jī)自然下降。而我校因?qū)嵭小半p師制”，有高師拔高指導(dǎo)，提高幅度自然大。
(一）“日語(yǔ)高考”助力二本
針對(duì)英語(yǔ)薄弱的學(xué)生，龍翔的妙招是：日語(yǔ)高考替代英語(yǔ)高考。理由如下：1、日語(yǔ)詞匯量少。日語(yǔ)掌握25o0個(gè)詞匯，而英語(yǔ)要掌握4500個(gè)詞匯。2、日語(yǔ)與漢語(yǔ)同源容易理解。
3、日語(yǔ)高考試卷題型簡(jiǎn)單。選擇題120分，作文30分。4、學(xué)習(xí)日語(yǔ)時(shí)間短，提分速度快。
5、日語(yǔ)高考人數(shù)少，競(jìng)爭(zhēng)小。
6、日語(yǔ)代替英語(yǔ)高考，幫您大學(xué)錄取提升批次。7、為日本留學(xué)奠定基礎(chǔ)。
(二)“大文大理學(xué)生兼報(bào)藝術(shù)”助力二本1、同樣是二本線(xiàn)，大文大理與藝術(shù)類(lèi)相差甚遠(yuǎn)。
2、文化課基礎(chǔ)，藝術(shù)類(lèi)考生與大文大理考生相差甚遠(yuǎn)。
3、藝術(shù)類(lèi)八大模塊中，只有美術(shù)音樂(lè)需要一定的基礎(chǔ)，其他模塊牽涉基礎(chǔ)少，大文大理學(xué)生花費(fèi)很少時(shí)間就能通過(guò)藝術(shù)類(lèi)統(tǒng)考。大文大理考生由于文化課基礎(chǔ)的優(yōu)勢(shì)，被二本錄取更容易。
4、藝考是大文大理讀二本的敲門(mén)磚。
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