課程介紹

 培養孩子的專注力，應該從小做起，從娃娃抓起，在孩子兩三歲的時候，就應該注重孩子專注力的培養了，提高孩子的專注力需要家長從多個方面入手，包括創造良好的學習環境、制定合理的學習計劃、培養孩子的興趣和好奇心、培養自我約束能力、訓練感官和身體協調以及給孩子足夠的休息和放松時間，通過這些方法，可以幫助孩子提高專注力和自我控制能力，更好地應對學習和生活中的挑戰。

 招生對象

 發展遲緩兒童：認知能力顯著低于同齡兒童，可能伴隨語言、運動或社交障礙。
 高潛能兒童：認知能力顯著高于同齡兒童，表現出強烈的好奇心與求知欲。
 特殊需求兒童：自閉癥譜系障礙（ASD）、注意力缺陷多動障礙（ADHD）等。

 教學內容

 感覺統合訓練：通過各種運動和活動，刺激孩子的腦神經及身體發育，改善小動作多、注意力易分散等問題。
 專注力專項訓練：包括視覺專注力訓練，如找不同、走迷宮、舒爾特方格等，提升孩子的視覺分辨和追蹤能力；聽覺專注力訓練，像聽故事回答問題、聽指令完成任務等，增強孩子的聽覺注意力。
 神經資源調控訓練：融合腦波訓練等方式，提高孩子對專注力的自我調控能力，促進全腦平衡發展。
 精細協調訓練：通過高難度精細訓練，如繪畫、手工、書寫等活動，促進身體協調，激發左右腦平衡發展，改善孩子的抄寫質量、字形理解記憶能力等。
 正念思維訓練：讓孩子學習對身體感官感受及情緒狀態的認知和覺察方法，提高認知能力、自我管理能力等。

 教學目標

 提升專注時長：幫助孩子從容易分心、專注時間短（如幼兒階段僅幾分鐘）逐步延長至與年齡相符的合理時長（如6歲兒童可專注15-20分鐘）。
 增強抗干擾能力：減少外界刺激（如噪音、他人干擾）對孩子注意力的影響，使其能在復雜環境中保持專注。
 改善注意力品質：包括注意力的穩定性、分配能力（如眼手協調）和轉移能力（如從一項任務切換到另一項）。
 促進學習與生活：通過專注力提升，幫助孩子更高效地完成學習任務、參與社交活動，減少因分心導致的挫敗感。