高中三年瀟灑過頭的考生

  高一成績很優秀，甚至是在學校重點班，但是由于疫情網課、換老師、談戀愛，玩手機等各種原因導致高中第二年開始成績下滑，同時又沒有及時補救，最終導致高考失利的考生，如果下定了再來一次的決心，那就非常適合復讀。此類考生如果復讀有一個前提條件，語數外三個科目的總分今年超過了230分。

高考發揮失常的考生

  何為高考發揮失常？最怕的就是考生把自己所有失敗的原因都歸結為高考發揮失常，尤其是在今年數學變難了以后。所謂高考發揮失常，的權衡棒就是各位考生可以拿自己一模和二模的平均分和自己的高考成績比對，只要你的高考成績和一模二模成績的平均分持平，那就不是發揮失常。比如你的一模成績510.二模成績505，高考成績490。成績分差在20分左右，這個從整體成績來看就是合理范圍內，并非發揮失常！只有分差達到30分以上的考生才算發揮失常！如果是這類考生，大概率你的英語成績沒達到115分以上，數學估計也是剛剛過了平均分，甚至更低。這類考生如果要復讀，你的學習重點就是英語和數學＋次選科目，絕對是你提分的核心科目。

距離特控線成績差距80分以內者

  此類考生的特征就是這個成績提升空間是很大的，因為高中的基礎知識掌握的比較扎實。以學大全日制復讀學校為例：處于這個水平線上的學生，在學大高考復讀一年，基本都會考上一本。

有強烈復讀意愿＋學習潛力的考生

  這類學生腦子很聰明，學習能力也不差，只是在高中階段，沒把主要精力用在學習上。在經歷過這次高考失利的打擊之后幡然醒悟，決心要好好為了自己的前途，再全身心投入地拼搏一次。

高考志愿填報不合理的學生

  復讀，最終要實現的學業目標就是?？粕究?，民辦升公辦，公辦升一本，一本升重點。